Reparto equitativo de las responsabilidades del trabajo doméstico

 VALOR DEL TRABAJO DOMÉSTICO. Reparto equitativo de las responsabilidades. del trabajo doméstico.

 NIVEL DE AULA:

1-.Actividad a realizar con la colaboración de las familias

¿Qué son las tareas domésticas y de cuidado?, A cada niña/o participante se le facilita la Ficha: QUÉ HAGO DURANTE EL DÍA pidiéndoles que la rellenen de forma individual procurando no olvidar ninguna actividad que realicen durante un día corriente.

¿Qué hago durante el día?

hora	actividad

En Educación Infantil :

2-. Una vez que lo hayan rellenado, se pondrá en común en la pizarra.

La puesta en común servirá para que el grupo se dé cuenta de que todas las personas tenemos, al menos, tres necesidades básicas que son imprescindibles para la supervivencia humana: comer, dormir y asearse.

3-.Una vez determinadas esas tres necesidades se tratará de desvelar cuántas tareas domésticas y de cuidado hay detrás de estas tres necesidades básicas y quién las realiza habitualmente. (Por ejemplo: comer. ¿Quién sabe qué va a cenar esa noche? ¿Lo tiene alguien de la familia pensado y ya ha comprado lo necesario? ¿Quién suele ser esa persona?)

Para ello podemos utilizar estos árboles:

Sugerencia de modelo.

Para elaborar nuestros propios árboles :

Colocar en círculos de colores nuestras conclusiones en cada una de las tres necesidades básicas

- Cada aula trabajará las tres necesidades básicas.

Trabajo equitativo

 

Una vez determinadas esas tres necesidades ( ASEO, ALIMENTACIÓN Y DESCANSO) se tratará de desvelar cuántas tareas domésticas y de cuidado hay detrás de estas tres necesidades básicas y quién las realiza habitualmente.

Para ello podemos utilizar estos árboleS.

 A continuación os mostramos los trabajos realizados por el alumnado

EDUCACIÓN INFANTIL

 

EDUCACIÓN PRIMARIA

 

  

 

Como se puede observar en todos los árboles, es la madre quien realiza principalmente las tareas relacionas con la satisfacción de las necesidades básicas. 

Está en nuestras manos que estos árboles tengan una mayor proporcionalidad y variación.

"Queremos un  reparto equitativo en las tareas "

Para finalizar, una pequeña reflexión con ayuda de esta experiencia:

Este cuadro se titula "Mi madre y las madres del vecindario" pintado por  Anujath Vinagal, un niño de 9 años de  Kerala (India). 

Anujath hace visible una realidad: El trabajo invisible y no remunerado de las mujeres en el hogar. 

Se le preguntó por los quehaceres de su madre y constantemente escuchaba a su padre "Sólo está en casa, no hace nada"

Él plasmó a través de esta pintura todo lo que su madre  y las madres de su vecindario hacían ....

Trabajo equitativo I

En el aula trabajamos el reparto equitativo de las responsabilidades. del trabajo doméstico.

Durante "La semana blanca" el alumnado ha trabajado ¿Qué hago durante el día? y han rellenado de forma individual una tabla donde han apuntado las diferentes actividades que realizan durante un día corriente.

Ahora , llega el momento de la reflexión.....

Se hará una puesta en común de todas esas actividades que se realizan a lo largo del día.

¿qué necesidades básicas tenemos todos los seres humanos?...